斉藤悦則の担当科目（2006年前期）社会思想 回答数：47 （実施日2006年7月11日）
聞き取り易さ | 4.3 | ●２年生がうるさい。
●怒るときは，はっきり怒った方がいいと思う。
●意外におもしろく授業が楽しみだった。ありがとうございました！
●自信を持って話をしてほしい。
●斉藤先生の講義はたのしかったです。
●先生の動きがおもしろかったです☆ |
| 講義の段取り | 4.1 |
| 対応の丁寧さ | 3.8 |
| 学問への誘い | 4.1 |
| 修得の手応え | 3.9 |
| 総合評価 | 4.1 |
教員のコメント | たしかに今年の２年生は私語が多かった。周囲を気にしないキャラクターの人がいたからですけどね。うちの学校はもともと「優等生」が多く，よそ（とくに私大）と比べると圧倒的に私語は少ないと思う。今年はたまたま例外。 |
社会学 回答数：36 （実施日2006年7月12日）
聞き取り易さ | 4.8 | ●おもしろかった。
●たのしかったです。
●とても楽しかったです！ 日頃気づかないようなことに気づかされる授業でした。
●授業が短く終わることが多かったです。とても楽しい興味のわく授業をしてくださったのでもう少し長く聞くのもいいなぁと思います。おもしろい授業で勉強になりました。
●毎回楽しい講義でした。
●話し始めたことは気になるので最後まで話してほしい。 |
| 講義の段取り | 3.9 |
| 対応の丁寧さ | 4.0 |
| 学問への誘い | 4.4 |
| 修得の手応え | 4.3 |
| 総合評価 | 4.3 |
教員のコメント | 長広舌がふるえないタイプなので，話を90分続けることができず，自分でも芸のなさに弱ってます。たまに張り切ってしゃべると「話が飛ぶ」などと評される。 |
社会思想（第２部） 回答数：34 （実施日2006年7月11日）
聞き取り易さ | 4.8 | ● All Good !!
●とてもおもしろい授業でした。笑いっぱなし！
●もっと講義を受けたいと思った。
●やや話がそれていくことが目立つ。
●楽しかったので，このままでいいと思った。
●ごちそうさまでした。 |
| 講義の段取り | 4.3 |
| 対応の丁寧さ | 4.1 |
| 学問への誘い | 4.3 |
| 修得の手応え | 4.2 |
| 総合評価 | 4.4 |
教員のコメント | 上記のような暖かいコメントを寄せてくれた学生もいる一方，評点１とか２とかのかたまりで冷たい気持ちをぶつけてくる学生もいる。どうもツボにはまらぬ，というか，おもしろがりのツボがずれている学生が毎年かならず数名いる。 |